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北京市明确9种“校闹”行为,维护良好育人环境

时间:2020-06-16 00:00 来源:来自网络 编辑:隐山新闻网

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资讯热点速递北京市明确9种“校闹”行为,维护良好育人环境原创Stefan2020-06-11 21:434237决胜网获悉,近日陕西西安一所校园内发生了一起事故,一名学生被车撞倒后因伤势过重抢救无效...

资讯 热点速递 北京市明确9种“校闹”行为,维护良好育人环境 原创Stefan2020-06-11 21:434237 决胜网获悉,近日陕西西安一所校园内发生了一起事故,一名学生被车撞倒后因伤势过重抢救无效死亡。除了近期发生的意外事故,近年来,因学校安全事故等引发的“校闹”事件在各地时有发生,影响了社会稳定和教学秩序。针对这些事件与行为,6月10日,北京市教委发布了《北京市中小学校幼儿园学生伤害事故处理办法》,《办法》明确9种“校闹”行为,北京市将探索通过联合惩戒机制,对实施“校闹”的人员进行惩戒。9种“校闹”行为有:殴打他人、故意伤害他人或者故意损毁公私财物;侵占、毁损学校用地、房屋、设施设备;在学校设置障碍、贴报喷字、拉挂横幅、燃放鞭炮、播放哀乐、摆放花圈、泼洒污物、断水断电、堵塞大门、围堵办公场所和道路;在学校、教育管理机关等公共场所停放遗体;以不准离开工作场所等方式非法限制教职工、学生人身自由;跟踪、纠缠相关负责人,侮辱、恐吓教职工、学生;携带易燃易爆危险物品和管制器具进入学校;蓄意进行不实报道或者制造、散布谣言;其他扰乱学校教育教学秩序或侵害他人人身财产权益的行为。《办法》对学生伤害事故作出明确界定。学生伤害事故是指因学校校门管理、设施设备、教学活动、学生管理、校园欺凌、个体健康、食品安全、交通安全、自然灾害、消防保障等方面存在问题引发的,造成在校学生人身损害后果的事故。在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中,以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的,造成在校学生损害后果的事故处理,适用本办法。《办法》中明确事故责任根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系,依据《中华人民共和国侵权责任法》《学生伤害事故处理办法》《北京市中小学生人身伤害事故预防与处理条例》等相关法律法规予以确定。《办法》指出,发生“校闹”事件,学校应立即向所在地公安机关报案,提供当事方人数、具体行为、有无人员受伤等现场情况。公安机关到达前,学校应实施自我防护,依法采取必要的措施,阻止相关人员进入教育教学区域,防止其干扰教育教学活动,并注意保护现场、收集证据。《办法》强调,依法严厉打击“校闹”。实施“校闹”行为,故意扰乱学校教育教学秩序,抹黑学校形象,造成一定后果的,公安机关应当依法处理,全面、客观收集、调取证据。

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